| Revista: | Educación y humanismo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000394094 |
| ISSN: | 0124-2121 |
| Autores: | Fontalvo Peralta, Ruben1 |
| Instituciones: | 1Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 19 |
| Paginación: | 14-28 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Este artículo busca caracterizar el contexto en el que se inscribe la complejidad de la docencia universitaria y los imperativos del tiempo. Se presenta una crítica a la manera tradicional como se ha considerado la docencia universitaria para lograr una comprensión compleja, articulada a la condición humana, en lo que se puede denominar una re-significación de la misión docente |
| Resumen en inglés | This article seeks to characterize the contect in which the complexity is part of university teaching and the imperatives of time. It presents a critique of the traditional way of teaching is considered to achieve an understanding university complex, articulated to the human condition, in what can be called a resignificance of the educational mission |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Sociología del trabajo, Pedagogía, Formación docente, Docentes, Práctica educativa, Dignificación, Tiempo, Globalización |
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