Análise do processo de exame de grau na pós-graduação stricto sensu
Pezzi, Silvana¹; Steil, Andrea Valéria^2
1Instituto de Ensino Superior Santo Antonio, Joinville, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 33-50]

A sala de aula como campo de pesquisa: aproximações e a utilização de equipamentos digitais
Cardoso, Oldimar¹; Penin, Sonia Teresinha de Sousa^1
1Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 113-128]

Do método do caso ao case: a trajetória de uma ferramenta pedagógica
Menezes, Maria Arlinda de Assis^1
1Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano, Salvador, Bahia. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 129-143]

Educação ambiental crítica: do socioambientalismo às sociedades sustentáveis
Lima, Gustavo Ferreira da Costa^1
1Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 145-163]

Estratégias educativas de internacionalização: uma revisão da literatura sociológica
Aguiar, Andréa^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 67-79]

Ferramenta de autoria multimídia para ensino de língua estrangeira em ambiente multiagente
Rossetti, Adroaldo Guimarães¹; Albuquerque, Almir dos Santos¹; Silva-Filho, Vasco Pinto da¹; Todesco, José Leomar¹; Gauthier, Fernando Álvaro Ostuni^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 81-97]

Na dança e na educação: o círculo como princípio
Ostetto, Luciana Esmeralda^1
1Universidade Federal da Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 177-193]

Os métodos quantitativos no ensino superior: uma tipologia de representações
Ramos, Madalena¹; Carvalho, Helena^1
1Instituto Universitário de Lisboa, Lisboa. Portugal
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 15-32]

Possibilidades do Ensino Médio Integrado diante do financiamento público da educação
Oliveira, Ramon de^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 51-66]

Profissão docente: uma instituição psicossocial
Barros, Carmen Lúcia Souza¹; Mazzotti, Tarso Bonilha^1
1Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 165-176]

Trajetória de herdeiro entre dois projetos políticos
Bittencourt, Agueda Bernardete^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 99-112]

Travessias da aula em campo na geografia escolar: a necessidade convertida para além da fábula
Oliveira, Christian Dennys Monteiro de¹; Assis, Raimundo Jucier Sousa de^1
1Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2009 Vol. 35 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 195-209]

Articulação entre primário e secundário na era Vargas: crítica do papel do estado
Minhoto, Maria Angélica Pedra^1
1Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 449-463]

Educação e liberdade em Hannah Arendt
Almeida, Vanessa Sievers de^1
1Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 465-479]

Exercício docente na escola: relações sociais, hierarquias e espaço escolar
Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira^1
1Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 557-569]

Geografia e cartografia escolar: o que sabem e como ensinam professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental?
Oliveira, Adriano Rodrigo^1
1Universidad de Oviedo, Oviedo. España
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 481-494]

Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional
Souza, Maria Celeste Reis Fernandes de¹; Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis^2
1Universidade Vale do Rio Doce, Governador Valadares, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 511-526]

O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental
Alves, Maria Teresa Gonzaga¹; Soares, José Francisco^2
1Fundação João Pinheiro, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 527-544]

Parcerias público-privadas, empresas digitais e a produção de um espaço educacional neoliberal em escala européia
Robertson, Susan L^1
1University of Bristol, Centre for Globalisation, Bristol, Avon. UK
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 573-586]

Reformas educativas, viagem e comparação no Brasil oitocentista: o caso de Uchoa Cavalcanti (1879)
Schueler, Alessandra Frota Martinez de¹; Gondra, José Gonçalves^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2008 Vol. 34 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 437-448]