Título del documento: Acercarse y comprender
Revue: Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000511295
ISSN: 2007-2171
Autores:
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 11
Número: 20
País: México
Idioma: Español, inglés
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Investigación educativa,
Niños,
Etnografía
Keyword: Education,
Educational research,
Children,
Ethnography
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