Título del documento: Acercarse y comprender
Revista: Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000511295
ISSN: 2007-2171
Autors:
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 11
Número: 20
País: México
Idioma: Español, inglés
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Descriptivo
Disciplines Educación
Paraules clau: Investigación educativa,
Niños,
Etnografía
Keyword: Education,
Educational research,
Children,
Ethnography
Text complet: Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF)