| Revue: | Comunicacoes (Piracicaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000361708 |
| ISSN: | 0104-8481 |
| Autores: | Vieira, Cesar Romero Amaral1 |
| Instituciones: | 1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Dic |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 1-2 |
| Paginación: | 57-72 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en portugués | Este artigo, de natureza conceitual e especulativa, é fruto de acalorados debates na disciplina Epistemologia e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIMEP, no segundo semestre de 2002, e da inquietude reflexiva do autor em face da abordagem de temas relativos aos fundamentos do conhecimento nas ciências humanas e sociais |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Epistemología, Conocimiento, Assmann, Hugo, Ciencias sociales, Paradigmas científicos, Enseñanza-aprendizaje |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
