O que foge do olhar das reformas curriculares: nas aulas de biologia, o professor como escritor das relacoes entre ciencia, tecnologia e sociedade
Título del documento: O que foge do olhar das reformas curriculares: nas aulas de biologia, o professor como escritor das relacoes entre ciencia, tecnologia e sociedade
Revista: Ciencia & educacao (Bauru)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000179063
ISSN: 1516-7313
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 7
Número: 1
Paginación: 47-65
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Currículo,
Enseñanza,
Biología,
Movimiento CTS,
Profesores
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