Identificacao de problemas do curriculo, do ensino e da aprendizagem de fisica e de matematica a partir do discurso de professores
Título del documento: Identificacao de problemas do curriculo, do ensino e da aprendizagem de fisica e de matematica a partir do discurso de professores
Revista: Ciencia & educacao (Bauru)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000229660
ISSN: 1516-7313
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Volumen: 10
Número: 2
Paginación: 185-196
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Matemáticas,
Educación,
Física y astronomía
Palabras clave: Matemáticas puras,
Pedagogía,
Física,
Enseñanza,
Matemáticas,
Educación media,
Ciencia
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