A educacao cientifica e a situacao do mundo: um programa de atividades dirigido a professores
Gil Pérez, Daniel¹; Vilche, Amparo; Edwards, Mónica; Praia, Joao Felix²; Valdés, Pablo; Vital, Maria Lucia³; Tricario, Hugo; Rueda, Cristina
¹Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Valencia. España; ²Universidade do Porto, Faculdade de Ciencias, Porto. Portugal; ³Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 123-146]

A invesigacao-acao na formacao continuada de professores de ciencias
Rosa, Maria Ines de Freitas Petrucci dos¹; Schnetzler, Roseli Pacheco^2
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Metodista de Piracicaba, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 27-39]

Algumas consideracoes sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de energia
Assis, Alice¹; Teixeira, Ode Pacubi Baierl^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Engenharia, Guaratingueta, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 41-52]

A sociologia de Gilberto Freyre e a educacao para a saude
Bertolli-Filho, Claudio^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 105-121]

A teoria das cores de Newton: um exemplo do uso da historia da ciencia em sala de aula
Silva, Cibelle Celestino¹; Martins, Roberto de Andrade
¹Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica "Gleb Wataghin", Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 53-65]

Investigando a aprendizagem do conceito de funcao a partir dos conhecimentos previos e das interacoes sociais
Moura, Manoel Oriosvaldo de¹; Moretti, Vanessa Dias
¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 67-82]

O livro didatico de ciencias no ensino fundamental - Proposta de criterios para analise do conteudo zoologico
Vasconcelos, Simao Dias¹; Souto, Emanuel
¹Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Ciencias Biologicas, Recife, Pernambuco. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 93-104]

Os discursos produtores da identidade docente
Loguercio, Rochele de Quadros¹; Pino, Jose Claudio del
¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Quimica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 17-26]

¿Qué puede aportar la epistemología a los diseños curriculares en física?
Cudmani, Leonor Colombo de^1
1Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 83-91]

Tornando-se professor de ciencias: crencas e conflitos
Bejarano, Nelson Rui Ribas¹; Carvalho, Anna Maria Pessoa de^2
1Universidade Federal da Bahia, Instituto de Quimica, Salvador, Bahia. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1 , Pág. 1-15]

a Mudanca epistemologica de professores num contexto de educacao continuada
Oliveira Cunha, Ana Maria de^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 235-248]

Cuestiones que plantean las concepciones pormodernas en la enseñanza de las ciencias. Visiones de científicos destacados de la historia
Cudmani, Leonor C. de^1
1Universidad Nacional de Tucumán, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Argentina
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 155-168]

Educacao ambiental: que criterios adotar para avaliar a adequacao pedagogica de seus projetos
Tomazello, Maria Guimar Carneiro¹; Ferreira, Tereza Raquel das Chagas
¹Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 199-207]

Educacao em fisica: discutindo ciencia, tecnologia e sociedade
Angotti, Jose Andre Peres¹; Bastos, Fabio da Purificacao de; Mion, Rejane Aurora
¹Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 183-197]

Filosofía da ciencia e ensino de ciencia: uma analogia
Villani, Alberto^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 169-181]

Fragmentos de presenca do pensamento idealista na historia da construcao das ciencias da natureza
Nascimento Junior, Antonio Fernandes^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 265-285]

Modelos mentais e metaforas na resolucao de problemas matematicos verbais
Medeiros, Cleide Farias de^1
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 209-234]

Objetivos das atividades experimentais no ensino medio: a pesquisa coletiva como modo de formacao de professores de ciencias
Galiazzi, Maria do Carmo¹; Rocha, Jusseli Maria de Barros; Schmitz, Luiz Carlos; Souza, Moacir Langoni; Giesta, Sergio; Goncalves, Fabio Peres
¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 249-263]

Para uma imagen ñao deformada do trabalho cientifico
Gil Pérez, Daniel¹; Fernández Montoro, Isabel; Carrascosa Alís, Jaime; Cachapuz, Antonio; Praia, Joao
¹Universidad de Valencia, Valencia. España
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 125-153]

A influencia das mudancas da legislacao na formacao dos professores: as 300 horas de estagio supervisionado
Carvalho, Anna Maria Pessoa de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia & educacao (Bauru), Brasil, 2001 Vol. 7 Núm. 1 , Pág. 113-122]