| Revue: | Caminhos em linguistica aplicada |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000417643 |
| ISSN: | 2176-8625 |
| Autores: | Tapias-Oliveira, Eveline Mattos1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Taubate, Taubate, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 16-28 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Nuestra atención, se vuelve para uno de los itens considerados, contemporáneamente, en la enseñanza de lenguas: las contribuciones e implicaciones del letramento para la enseñanza de la Lengua Materna. Buscaremos enfocar cómo lo que se discute sobre letramento puede ser usado en la práctica, dando ejemplos que estén conectados a la enseñanza de la lectura y de la producción escrita |
| Resumen en inglés | Our attention is focused to one of the items presently considered to the teaching of languages: the contributions and implications of literacy to the teaching of the mother tongue. We will try to focus on how what is argued abou t literacy can be used in practical way, giving examples linked to the teaching of reading and written production |
| Resumen en portugués | Nossa atenção volta - se para um dos itens considerados, contemporaneamente, no ensino de línguas: as contribuições e implicações do letramento para o ensino da Língua Materna. Procuraremos enfocar como o que se discute sobre letramento pode ser usado na prática, dando exemplos que estejam ligados ao ensino da leitura e da produção escrita |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Sistemas educativos, Investigación educativa, Escritura, Lengua materna, Bilingüismo, Educación básica, Lectura |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
