Significado y comprensión de un teorema estadístico: elementos básicos en el desarrollo profesional del profesor para una buena enseñanza
Título del documento: Significado y comprensión de un teorema estadístico: elementos básicos en el desarrollo profesional del profesor para una buena enseñanza
Revista: Boletín de investigación educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000224603
ISSN: 0717-2494
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción. Chile
Año:
Volumen: 19
Número: 1
Paginación: 227-244
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Pedagogía,
Semántica y semiótica,
Significado,
Enseñanza,
Teoremas estadísticos,
Comprensión,
Formación docente,
Profesores
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