A interdisciplinariedade e as novas formas de organizacao do conhecimento
Título del documento: A interdisciplinariedade e as novas formas de organizacao do conhecimento
Revue: Aprender. Caderno de filosofia e psicologia da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000299378
ISSN: 1678-7846
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Año:
Volumen: 5
Número: 8
Paginación: 101-112
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español Se reflexiona acerca del paradigma de camio de actitud del trabajo docente frente a las nuevas formas de organización del conocimiento. En ese contexto, la práctica interdisciplinaria puede mejorar la calidad de la educación: del grado de los cuestionamientos, del análisis y de la integración teoría-práctica
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Didáctica,
Ciencia,
Conocimiento,
Competencias,
Organización,
Interdisciplinariedad,
Teoría-práctica
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