A importância da pesquisa de fontes para os estudos históricos
Mendes, Claudinei Magno Magre^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Assis, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 205-209]

A organização da escolaridade em ciclos: aspectos de sua emergência, desenvolvimento e discussões atuais
Stremel, Silvana¹; Mainardes, Jefferson^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 227-238]

As práticas educativas de qualidade como fator de normalização escolar na educação infantil
Augusti, Rudinei Barichello¹; Berwanger, Carla^1
1Faculdades de Itapiranga, Itapiranga, Santa Catarina. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 247-256]

Attitudes towards Augmentative and Alternative Communication for young children with cerebral palsy
Cruz, Eduardo Chaves¹; Bianchi, Jose Joao Pinhancos de¹; Bertelli, Rosangela^1
1Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 273-279]

Contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa para a aprendizagem de conceitos em Botânica
Vinholi-Junior, Airton José^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 281-288]

Da educação: do jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo modus vivendi e modus essendi
Rosa, Luiz Carlos Mariano da^1
1Universidade Gama Filho, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 211-218]

Docentes de pós-graduação: grupo de risco de doenças cardiovasculares
Santana, Otacilio Antunes^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Ciencias Biológicas, Recife, Pernambuco. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 219-226]

Estoicismo e imperium: a virtus do homem político romano
Venturini, Renata Lopes Biazotto^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 175-181]

Instruir as mulheres: admoestação à modéstia do De cultu feminarum de Tertuliano
Siqueira, Silvia Marcia Alves^1
1Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 183-190]

O processo de inclusão na escola: um espaço de escuta com professores
Garcia-Junior, Carlos Alberto Severo^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 265-271]

Reflexões sobre as críticas aos jesuítas no século XVIII
Galter, Maria Inalva^1
1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Colegiado do Curso de Pedagogia, Cascavel, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 199-204]

Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados
Vilela-Ribeiro, Eveline Borges¹; Benite, Anna Maria Canavarro^1
1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 239-245]

Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos
Grau-Dieckmann, Patricia^1
1Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González, Buenos Aires. Argentina
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 165-174]

Abra esta carta após minha morte: escrita como testamento na correspondência entre Jan Hus e seu discípulo
Aguiar, Thiago Borges de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 89-97]

A educação como projeto estético-nacionalista
Siqueira, Ana Marcia Alves^1
1Universidade Federal do Ceara, Departamento de Literatura, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 99-109]

A imitação representativa no brincar da criança surda
Cristino, Thiago^1
1Centro Educacional da Audicao e Linguagem Ludovico Pavoni, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 11-16]

Apontamentos sobre vieses alienantes nos versos da música popular brasileira
Nez, Egeslaine de¹; Siebiger, Ralf Hermes^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-9]

A presença de Francisco Ferrer nas publicações de Maurício Tragtenberg pela Revista Educação e Sociedade (1978 - 2008)
Silva, Lanildes Ribeiro^1
1Universidade Estadual de Campinas, Programa de Posgraduacao em Historia, Filosofia e Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 111-119]

Apropriação resistência: ressignificações das políticas educacionais na prática docente
Santos, Jean Mac Cole Tavares^1
1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Mossoro, Rio Grande do Norte. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 151-157]

As ações pedagógicas do professor de educação física do ensino superior: analogias com a trajetória formativa
Basei, Andreia Paula^1
1Universidade Paranaense, Instituto de Ciencias Biologicas, Medicas e da Saude, Francisco Beltrao, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2011 Vol. 33 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 37-47]