Programas de enriquecimento escolar para alunos com Altas Habilidades/Superdotação: análise de publicações brasileiras
Mendonca, Lurian Dionizio; Mencia, Gislaine Ferreira Menino¹; Capellini, Vera Lucia Messias Fialho^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 721-734]

A criança com deficiência visual em situações de brincadeiras na Educação Infantil
Rocha, Keuri Costa Carvalhais da¹; Garrutti-Lourenco, Erica Aparecida^1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 339-350]

A química orgânica acessibilizada por meio de kits de modelo molecular adaptados
Razuck, Renata Cardoso de Sa Ribeiro¹; Oliveira-Neto, Washington de
¹Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 473-486]

As professoras da sala comum e seus dizeres: Atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais
Fuck, Andreia Heiderscheidt¹; Cordeiro, Aliciene Fusca Machado^2
1Rede Municipal de Ensino Joinville, Joinville, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade da Regiao de Joinville, Joinville, Santa Catarina. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 393-404]

Discurso e mídia: construção de concepções da pessoa com deficiência intelectual em propagandas
Schipper, Carla Maria de¹; Witzel, Denise Gabriel^1
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 295-310]

Educação de surdos em tempos de inclusão
Dorziat, Ana^1
1Universidade Federal da Paraiba, Centro de Educacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 351-364]

Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de ciências e biologia
Rocha, Luiz Renato Martins¹; Moretti, Alexandra Renata²; Costa, Priscila Caroza Frasson²; Costa, Fabiano Goncalves^2
1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Cornelio Procopio, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual do Norte do Parana, Bandeirantes, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 377-392]

Esportes surdos na constituição do ser social: uma compreensão histórica sob a perspectiva da Educação Ambiental
Franco, Marco Aurelio Rocha di¹; Paludo, Simone dos Santos¹; Lebedeff, Tatiana Bolivar^2
1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 365-376]

Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar
Minatel, Martha Morais¹; Matsukura, Thelma Simoes^2
1Universidade Federal de Sergipe, Sao Cristovao, Sergipe. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 429-442]

Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica
Costa, Valdelucia Alves da^1
1Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educacao, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 405-416]

Inclusão de alunos com implante coclear: a visão dos professores
Costa, Juliana Pegas¹; Kelman, Celeste Azulay¹; Goes, Adriana Ramos Silva^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 325-338]

Levanta-te e anda! Duas palavras sobre o passado, o presente e o futuro dos deficientes na África
Oliveira, Joao Vicente Ganzarolli de^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 487-496]

Modelos e Diretrizes para uma Educação Inclusiva: Revisão de Literatura
Siqueira, Maria das Gracas Soares; Aguillera, Fernanda
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 281-294]

O ensino e a aprendizagem da criança com paralisia cerebral: ações pedagógicas possíveis no processo de alfabetização
Franco, Marco Antonio Melo¹; Guerra, Leonor Bezerra^2
1Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciencias Humanas e Sociais, Mariana, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 311-324]

O paradigma da inclusão como utopia na perspectiva freiriana
Marques, Luciana Pacheco¹; Romualdo, Anderson dos Santos^2
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educacao, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; ²Escola Estadual Sao Vicente de Paulo, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 269-280]

Participação das crianças em intervenção precoce: representações sociais de técnicas e famílias
Lapa, Manuela Sofia Fuste; Almeida, Catarina Tomas^1
1Instituto Politecnico de Lisboa, Lisboa. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 459-472]

Percepção dos pais em relação à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular
Freitas, Elisabete Matos; Arroja, Luisa Novais; Ribeiro, Paula Magalhaes; Dias, Paulo Cesar^1
1Universidade Catolica Portuguesa, Lisboa. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 443-458]

Perfil dos professores do ensino fundamental de uma rede pública sobre transtornos de aprendizagem
Machado, Andrea Carla¹; Borges, Karina Kelly²; Costa, Maria da Piedade Resende da¹; Almeida Maria Amelia^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Faculdade de Medicina de Sao Jose do Rio Preto, Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 417-428]

Análisis de videos y modelado de sistemas físicos sencillos como estrategia didáctica
Díaz, Diana C¹; Cala Vitery, Favio^1
1Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Facultad de Ciencias e Ingeniería, Bogotá. Colombia
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2014 Vol. 9 Núm. 18 Jul-Dic, Pág. 190-200]

Aplicación de Diseño y Simulación de DMC para plantas de primer orden con tiempo muerto y dinámica lenta
Posada Restrepo, Norha Ligia¹; Ramírez Urrego, Jhon Alexander²; Alvarez Rodríguez, Dayron Antonio^2
1Universidad Pontificia Bolivariana, Facultad de Ingeniería Mecánica, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Area de Instrumentación, Control Automático y Robótica, Medellín, Antioquia. Colombia
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2014 Vol. 9 Núm. 18 Jul-Dic, Pág. 35-43]