Praxis & saber (Tunja)

341.-	Evaluación, didáctica y enseñanza de la arquitectura: una experiencia hermenéutica Ocampo Hurtado, Juan Gabriel¹ ¹Universidad Nacional de Colombia, Manizales, Caldas. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 31-52]
342.-	Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción Vázquez Alonso, Angel¹; Rodríguez Cruz, Adriana María² ¹Universidad de las Islas Baleares, Palma de Mallorca, Baleares. España; ²Universidad del Tolima, Ibagué, Tolima. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 165-188]
343.-	La formación en investigación contable: de la declaración a la acción Ruiz Rojas, Gustavo Alberto¹; Reyes Ocampo, Jennifer Lizeth¹; Muñoz López, Sandra Milena¹ ¹Universidad Autónoma Latinoamericana, Medellín, Antioquia. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 189-210]
344.-	Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología Suárez Galvis, Viviana¹ ¹Escuela Normal Superior Distrital "Maria Montessori", Bogotá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 81-101]
345.-	Reflexiones críticas sobre la formación del sujeto social en un programa de formación superior Torres Merchán, Nidia Yaneth¹; Pachón Barbosa, Néstor Adolfo¹; Medina Peña, Nelson Augusto¹; Amézquita Vargas, Juan Carlos¹ ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 127-147]
346.-	Regímenes escópicos, disciplinamiento y sujetos. La educación artística en la escuela colombiana Sosa Gutiérrez, Pedro Alexander¹; Chaparro Cardozo, Elver² ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 211-233]
347.-	Ser docente y sociedad de control “lo oculto en lo visto” Zambrano Leal, Armando¹ ¹Universidad Icesi, Cali, Valle del Cauca. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 9 Ene-Jun, Pág. 149-164]
348.-	Categorización de preguntas formuladas antes y después de la enseñanza por indagación García González, Sandra Milena¹; Furman, Melina Gabriela² ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad de San Andrés, Buenos Aires. Argentina [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 75-91]
349.-	De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953 –1974 Pulido Cortés, Oscar¹; Acuña Rodríguez, Olga Yaneth¹ ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 219-243]
350.-	El cuento infantil: facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica Jiménez Ortíz, Martha Lucía; Gordo Contreras, Aurora¹ ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 151-170]
351.-	Introspección desde la formación para la investigación y la investigación formativa Clavijo Gallego, María Camila¹ ¹Colegio Champagnat, Bogotá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 93-119]
352.-	La escuela normal superior y los test en Colombia Figueroa, Claudia¹ ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 245-265]
353.-	Los análisis cuantitativos y cualitativos de la producción del conocimiento en educación física: la experiencia del nordeste brasileño Gamboa, Silvio Sanchez¹; Gamboa, Marcia Chaves² ¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 17-33]
354.-	Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación Tapiero-Vásquez, Elías¹ ¹Universidad de la Amazonia, Florencia, Caquetá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 35-54]
355.-	Producción científica en el área de educación física en Brasil: análisis de la producción de los maestros en las instituciones de formación en los estados de Paraíba y Pernambuco Brasileiro, Livia Tenorio¹; Amaral, Manoel Francisco do²; Paiva, Andrea Carla³ ¹Universidade de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 141-150]
356.-	Reflexiones sobre evaluación de la enseñanza del diseño gráfico en la universidad García Pacheco, Nancy Patricia¹ ¹Universidad de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 171-192]
357.-	Relaciones vitales: el aula como escenario permanente de investigación Orrego Noreña, Jhon Fredy¹; Toro González, Luz Elena² ¹Universidad de Manizales, Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Manizales, Caldas. Colombia; ²Universidad de Caldas, Departamento de Estudios Educativos, Manizales, Caldas. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 121-139]
358.-	Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación Ospina Nieto, Yovany¹ ¹Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Antioquia. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 193-218]
359.-	Validación del instrumento 'inventario de habilidades metacognitivas (Mai)' con estudiantes colombianos Huertas Bustos, Adriana Patricia¹; Vesga Bravo, Grace Judith¹; Galindo León, Mauricio¹ ¹Universidad Antonio Nariño, Bogotá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2014 Vol. 5 Núm. 10 Jul-Dic, Pág. 55-74]
360.-	Análisis crítico de la práctica pedagógica de docentes en formación Ruiz Quiroga, Mónica¹; Ortiz Castiblanco, Cristian Camilo¹; Soler Mejía, Jhider¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Departamento de Ciencias Sociales, Bogotá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2013 Vol. 4 Núm. 8 Jul-Dic, Pág. 157-171]

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