Actitud sobre la maternidad adolescente a partir de artículos de prensa digital venezolana y francesa
Díaz, Yarubi¹; Márquez, Melva^1
1Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Mérida. Venezuela
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 105–129]

Alma Luz Rodríguez Lázaro, Alina María Signoret Dorcasberro, Jhon Evaristo Flórez Osorio & Rosa Esther Delgadillo Macías (Comps.). Coincidencias en el lenguaje y cognición bilingüe: otro acercamiento. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2015. 173 págs
García Llampallas, Claudia Guadalupe¹; Velázquez, Virna^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Lenguas, Toluca, Estado de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, ]

El chisme: estrategias discursivas desplegadas en su construcción
López Rodríguez, Fabiola Esmeralda^1
1Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 9-43]

En el principio era el verbo to be… una mirada etnográfica al inicio del aprendizaje de inglés
Camarena Ortiz, Eréndira Dolores^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 201-227]

La estructura de la frase nominal en el mazahua
Mora-Bustos, Armando¹; Mora Muñoz, Gabriela^2
1Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Filosofía, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 131–174]

Mar Cruz Piñol. Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2/L.Madrid: Arco/Libros, 2017. 189 págs
Granda, Beatriz G^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza para Extranjeros, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 243-251]

¿Qué hacen los estudiantes mientras planean una tarea? Los efectos de diferentes tiempos en una tarea oral
Novella Gómez, Miguel Ángel^1
1Eastern Washington University, Modern Languages Department, Cheney, Washington. Estados Unidos de América
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 175-200]

Rebeca Barriga Villanueva (Ed.). Lenguaje en movimiento. México: El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, 2016. 197 págs. (Cátedra Jaime Torres Bodet. Estudios del lenguaje, 11)
Rocha del Castillo, María José^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 237-242]

Un análisis de la reacción me gusta en Facebook desde los estudios de la interacción
Reig Alamillo, Asela¹; Elizondo Romero, Alejandro^2
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Centro de Investigaciones en Ciencias Cognitivas, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 45–75]

Uso, omisión e interpretación del artículo definido en hispanohablantes de herencia
Alamillo Olivas, Rosalva Angélica^1
1University of Houston, Department of Hispanic Studies, Houston, Texas. Estados Unidos de América
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 77–104]

Verónica Reyes Taboada. El simbolismo sonoro en las lenguas indoamericanas. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia, 2014. 344 págs
https://biblat.unam.mx/es/frecuencias/autor¹; Barriga Puente, Francisco
¹Instituto Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 231-236]

Actualización del corpus Morfolex a partir de la 23a edición del Diccionario de la Lengua Española
Lucio Tejeda, Sofía¹; Zacarías Ponce de León, Ramón Felipe^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 109-134]

Algunas exploraciones en torno a la reflexión metalingüística sobre la ironía verbal en los años escolares
Hess Zimmermann, Karina¹; Fernández Ruiz, Graciela²; León Alcantar, Alejandra de^3
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México; ²El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, México, Distrito Federal. México; ³International School of Querétaro, Querétaro. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 9-39]

Estrada Fernández, Zarina. Gramática de referencia del pima bajo (Vol. 1, Col. Lingüística, Serie 9: Gramáticas). México: Universidad de Sonora, 2014,. 244 p
Guerrero, Lilián^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 283-296]

Fundamentos neurocognitivos del procesamiento lingüístico
Ivanova, Olga^1
1Universidad de Salamanca, Facultad de Filología, Salamanca. España
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 235-261]

Interpretación de términos numéricos: un estudio empírico
Villaseñor García, Gala Karina^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 135-172]

La conceptualización del tiempo a través de la metáfora espacio-temporal con el verbo llegar
Ruiz Surget, Alexandra Astrid^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 173-203]

La interpretación de textos en los comienzos de la alfabetización del niño sordo
Zamudio Mesa, Celia¹; Ortiz Sánchez, Rodrigo^1
1Instituto Nacional de Antropología e Historia, Escuela Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 77-107]

Las posibilidades de la traducción pedagógica en la enseñanza del español como segunda lengua
Gasca Jiménez, Laura^1
1University of Houston, Department of Hispanic Studies, Sheffield, Yorkshire. Estados Unidos de América
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 205-232]

Massip Bonet, Àngels; & Bastardas Boada, Albert (Eds.). Compléxica. Cervell, societat i llengua des de la transdisciplinarietat. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2014, 370 p
Sánchez, Tamara^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Centro de Enseñanza de Lenguas, Toluca, Estado de México. México
[Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 265-274]