Educación química

601.-	Simulated site-directed mutations in a virtual reality environment as a powerful aid for teaching the three-dimensional structure of proteins Rodríguez Sotres, Rogelio¹; Rodríguez Penagos, Mireya¹; González Cruz, Javier¹; Rosales León, Luis²; Martínez Castilla, León Patricio¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 461-465]
602.-	Síntesis fotoquímica mediante luz solar Avila Zárraga, Gustavo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 426-432]
603.-	Alexander William Williamson Wisniak, Jaime¹ ¹Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beer-Sheva. Israel [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 360-368]
604.-	Cooperación online en entornos virtuales en la enseñanza de la química Jiménez Valverde, Gregorio¹; Núñez Cruz, Eva² ¹Universidad de Barcelona, Departamento de Química Analítica, L'Hospitalet de Llobregat, Cataluña. España; ²IES Camps Blancs, Sant Boi de Llobregat, Cataluña. España [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 314-319]
605.-	De aulas visibles e invisibles, y hasta inteligentes Rosas Bravo, María Yadira¹; De Ita Cisneros, Miguel Angel²; González Vergara, enrique³ ¹Creatividad, Capacitación y Liderazgo de Puebla, S.C., Puebla. México; ²Colegio Humanista Alfonso Reyes, Puebla. México; ³Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Centro de Química, Puebla. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 330-337]
606.-	De Escuelas, docentes y TICs Talanquer, Vicente¹ ¹University of Arizona, Department of Chemistry, Tucson, Arizona. Estados Unidos de América [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 345-350]
607.-	Enseñanza constructivista sobre conceptos de cinética en la formación inicial de profesores de química Martínez Pérez, Leonardo Fabio¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Ciencia y Tecnología, Bogotá. Colombia [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 383-392]
608.-	Enseñanza de las ciencias en entornos tecnológicos: un curso para profesores Fanny Martínez Peniche, Jorge R¹; Contreras Contreras, Fanny² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 338-344]
609.-	Entornos Virtuales de Aprendizaje en Química: una revisión de la literatura Giordan, Marcelo¹; Gois, Jackson² ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal do Parana, Setor Litoral, Curitiba, Parana. Brasil [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 301-313]
610.-	Experiencias de enseñanza de la química con el apoyo de las TIC Daza Pérez, Erika P¹; Gras-Martí, Albert²; Gras Velázquez, Agueda³; Guerrero Guevara, Nathaly; Gurrola Togasi, Ana⁴; Joyce, Alexa³; Mora Torres, Elizabeth; Pedraza, Yamilé¹; Ripoll, Enric⁵; Santos, Julio² ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad de Alicante, Departamento de Física Aplicada, Alicante. España; ³European Schoolnet, Bruselas. Bélgica; ⁴Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional Preparatoria, México, Distrito Federal. México; ⁵Instituto de Educación Secundaria Cañiza, Pontevedra, Vigo. España [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 320-329]
611.-	Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático: análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem – parte II Mendonca, Paula Cristina Cardoso¹; Justi, Rosaria¹ ¹Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 373-382]
612.-	La enseñanza experimental y la clasificación de los elementos en los libros de texto franceses y alemanes de la primera mitad del siglo XIX Garritz Ruiz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 294-300]
613.-	La enseñanza por competencias Galdeano Bienzobas, Carlos¹; Valiente Barderas, Antonio¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 369-372]
614.-	The effect of adjunct questions emphasizing the particulate nature of matter on students' understanding of chemical concepts in multimedia lessons Lekhavat, Patananya¹; Jones, Loretta L² ¹Chulachomkiao Royal Military Academy, Department of Chemistry, Nakhon Nayok. Tailandia; ²University of Northern Colorado, School of Chemistry and Biochemistry, Greeley, Colorado. Estados Unidos de América [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 3 Jul, Pág. 351-359]
615.-	Argumentación en una nueva asignatura: Ciencia y sociedad Garritz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 2 Abr, Pág. 98-101]
616.-	Argumentation and epistemic criteria: investigating learner's reasons for reasons Duschl, Richard¹; Ellenbogen, Kirsten² ¹Penn State University, Department of Curriculum and Instruction, University Park, Pensilvania. Estados Unidos de América; ²Science Museum of Minnesota, Saint Paul, Minnesota. Estados Unidos de América [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 2 Abr, Pág. 111-118]
617.-	Argumentation in texts from a teacher education journal: an exercise of analysis based upon the Bakhtinian concepts of genre and social language Martins, Isabel¹ ¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 2 Abr, Pág. 126-136]
618.-	Auguste Laurent: radical y radicales Wisniak, Jaime¹ ¹Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beer-Sheva. Israel [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 2 Abr, Pág. 166-175]
619.-	Combustible hidrógeno para el ciclo Rankine Sánchez Dirzo, Rafael¹; Silva Casarín, Rodolfo² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Ingeniería, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 2 Abr, Pág. 176-181]
620.-	Competencias en el uso de pruebas en argumentación Jiménez Aleixandre, María Pilar¹; Puig, Blanca¹; Bravo, Beatriz¹ ¹Universidad de Santiago de Compostela, Departamento Didactica das Ciencias Experimentais, Santiago de Compostela, La Coruña. España [Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 2 Abr, Pág. 137-142]

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