Coevolución en redes sociales
Iñiguez, Gerardo¹; Barrio, Rafael A^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Física, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 272-279]

¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con una orientación socioconstructivista?
Furió Más, Carles¹; Furió Gómez, Cristina^2
1Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Valencia. España; ²Instituto de Educación Secundaria "La Vall de Segó", Benifairó de les Valls, Valencia. España
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 246-251]

El orangután le dijo a la orangutana
Lazcano Araujo, Antonio^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 260-262]

Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático: análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem - parte I
Mendonca, Paula Cristina Cardoso¹; Justi, Rosaria^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 282-294]

La afectividad en la enseñanza de la ciencia
Garritz Ruiz, Andoni^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 212-219]

La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico
Oliveras, Begoña¹; Sanmartí Puig, Neus^1
1Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona. España
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 233-245]

Las disciplinas científicas: ¿referencia única para seleccionar contenidos para la educación científica básica en México?
Leon Trueba, Ana Isabel^1
1Centro Nacional para la Educación en Ciencias y Matemáticas, A.C., México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 263-271]

Notas sobre la sustentabilidad y la enseñanza de las Ciencias naturales
Daza Sepúlveda, Sonia^1
1Comisión Nacional de Areas Naturales Protegidas, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 252-259]

Química: ¿Quién eres, a dónde vas y cómo te alcanzamos?
Talanquer, Vicente^1
1University of Arizona, Department of Chemistry, Tucson, Arizona. Estados Unidos de América
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 220-226]

Unas ciencias para el siglo XXI. el caso de las CMC en España
Pedrinaci, Emilio¹
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Jun, Pág. 227-232]

Balances de masa y energía simplificados, aplicados a un proceso de craqueo catalítico de petróleo
Delgado Linares, José G¹; Delgado Linares, Gregorio A²; Mercado Ojeda, Ronald A^1
1Universidad de Los Andes, Departamento de Química Industrial y Aplicada, Mérida. Venezuela; ²Instituto de Tecnología Venezolana para el Petróleo, Los Teques, Miranda. Venezuela
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 456-460]

Charles Friedel
Wisniak, Jaime^1
1Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beer-Sheva. Israel
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 447-455]

Implementación de algunas de las técnicas de la química verde (o química sustentable) en docencia
León Cedeño, Fernando^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 441-446]

Irradiación infrarroja: una alternativa para la activación de reacciones y su contribución a la química verde
Miranda, René¹; Noguez, Olivia¹; Velasco, Benjamín¹; Arroyo, Gabriel¹; Penieres, Guillermo¹; Martínez, Joel Omar¹; Delgado, Francisco^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, Cuautitlán, Estado de México. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 421-425]

Los estudios de posgrado en química sostenible en España
De la Hoz Ayuso, Antonio^1
1Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Química, Ciudad Real. España
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 405-411]

"Modernization" of the chemistry education process: Do people still perform real experiments?
Petrusevski, Vladimir M¹; Stojanovska, Marina¹; Soptrajanov, Bojan^2
1Ss. Cyril & Methodius University, Faculty of Natural Sciences and Mathematics, Skopje. Macedonia; ²Macedonian Academy of Sciences and Arts, Skopje. Macedonia
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 466-470]

Palladium-catalyzed synthesis of a benzofuran: a case study in the development of a green chemistry laboratory experiment
Succaw, Gary L¹; Doxsee, Kenneth M^1
1University of Oregon, Department of Chemistry, Eugene, Oregon. Estados Unidos de América
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 433-440]

Quimica ambiental e quimica verde no conjunto do conhecimento quimico: concepcoes de alunos de graduacao em quimica da Universidade de Sao Paulo
Maximiano, Flavio A¹; Corio, Paola¹; Porto, Paulo Alves¹; Fernandez, Carmen^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Quimica, Sao Paulo. Brasil
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 398-404]

Química verde: un nuevo enfoque para el cuidado del medio ambiente
Doria Serrano, María del Carmen^1
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Ingeniería y Ciencias Químicas, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 412-420]

Química verde y reducción de riesgos
Garritz Ruiz, Andoni^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2009 Vol. 20 Núm. 4 Oct, Pág. 394-397]