Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático: análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem – parte II
Título del documento: Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático: análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem – parte II
Revista: Educación química
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000324311
ISSN: 0187-893X
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Año:
Periodo: Jul
Volumen: 20
Número: 3
Paginación: 373-382
País: México
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Educación química,
Enlace iónico,
Modelo electrostático,
Enseñanza asistida por modelos
Keyword: Education,
Higher education,
Chemical education,
Ionic bond,
Electrostatic model,
Modelling-based teaching
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