La pertinencia social universitaria ante el Covid 19
Suárez Pérez, Isabel Teresa¹; Trueba Macías, Blanca Alicia²; Venegas Álvarez, Gina Silvana³; Proaño Rodríguez, Carlos Enrique^4
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Cumaná, Sucre. Venezuela; ²Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Manabí. Ecuador; ³Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Cotopaxi. Ecuador; ⁴Universidad de las Fuerzas Armadas, Quito, Pichincha. Ecuador
[Educare, Venezuela, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 249-272]

Los videojuegos en la educación: Beneficios y perjuicios
Núñez Barriopedro, Estela¹; Sanz Gómez, Yeray²; Ravina Ripoll, Rafael^3
1Universidad de Alcalá, Madrid. Spain; ²Universidad Carlos III de Madrid, Madrid. Spain; ³Universidad de Cádiz, Cádiz. Spain
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 240-257]

Mediación tecnológica orientada al desarrollo de habilidades cognitivas: Aportes para la sociedad del conocimiento
Mendoza, Fabio Fidel^1
1Universidad de Córdoba, Córdoba. Colombia
[Educare, Venezuela, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 190-211]

Modelos de gestión pedagógica: Factores de participación, cambio e innovación en centros educativos costarricenses
Chen Quesada, Evelyn¹; Cerdas Montano, Virginia²; Rosabal Vitoria, Satya^3
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica; ²Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica; ³Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 317-345]

Orientando para facilitar el cambio en las familias: Un modelo de intervención
Villarreal Montoya, Cecilia¹; Villalobos Cordero, Ana Lucía²; Villanueva Barbarán, Ruth^3
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica; ²Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica; ³Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 170-197]

Paulo Freire y el pensamiento crítico: Palabra y acción en la pedagogía universitaria
Rivas-Urrego, Gabriela¹; Urrego, Ana Jacqueline²; Araque Escalona, Juan Carlos^3
1Instituto Tecnologico Superior "Compusur”, Quito, Pichincha. Ecuador; ²Universidad Iberoamericana del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador; ³Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Cotopaxi. Ecuador
[Educare, Venezuela, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 293-307]

Pedagogía teatral y exploración de la realidad: Un abordaje expresivo-concientizador en la formación de docentes
Miranda Calderón, Luis Alfredo^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 437-458]

Perspectivas de las investigaciones en torno al conocimiento indígena y las TIC: Un enfoque de-colonial
Flores Fuentes, Gloria¹; Navarro Rangel, Yadira^2
1Bachillerato General Oficial Benito Juárez, Puebla. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 103-123]

Primeros pasos del aprendizaje móvil en Costa Rica: Uso de WhatsApp como medio de comunicación en el aula
Guadamuz Villalobos, Jairo^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 369-387]

Proyectos de investigación científica en educación media
Tua Garcia, Alirio Alejandro^1
1Ministerio del Poder Popular para la Educación, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 47-67]

Relato significativo experiencial de inclusión educativa del niño autista en el nivel de Educación Inicial
Barráez Catarí, Desiree Carolina^1
1Ministerio del Poder Popular para la Educación, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 6-25]

Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú
Segovia Quesada, Silvia¹; Fuster Guillén, Doris²; Ocaña Fernández, Yolvi^3
1Universidad San Ignacio de Loyola, Lima. Peru; ²Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Peru; ³Universidad César Vallejo, Lima. Peru
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 411-436]

Uso de juego de roles con grabación de video para el desarrollo de la competencia de entrevistar en estudiantes de psicología
Suárez Cretton, Ximena¹; Castro Méndez, Nelson²; Muñoz Vilches, Carmen Gloria^3
1Universidad Arturo Prat, Victoria. Chile; ²Universidad Arturo Prat, Victoria. Chile; ³Universidad Arturo Prat, Victoria. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 2 May-Ago, Pág. 20-37]

Abordaje de la disfunción física en la formación inicial de profesionales de kinesiología/fisioterapia
Escobar Cabello, Máximo¹; Cárcamo Vásquez, Héctor^2
1Universidad Católica del Maule, Talca. Chile; ²Universidad del Bío-Bío, Chillán, Ñuble. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Ações Afirmativas no Ensino Superior: revisão quantitativa e qualitativa de literatura
Basso Poletto, Daniela¹; Efrom, Cora¹; Rodrigues, Maria Beatriz^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Análisis crítico del currículo escolar en Chile en función de la justicia social
Mujica Johnson, Felipe Nicolás^1
1Universidad Católica de Temuco, Centro de Investigación Escolar y Desarrollo, Temuco, Cautín. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Aproximación teórica al significado del liderazgo resiliente en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Mendoza, Nestor^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 6-27]

Avatares y cajas de herramientas: Identidad digital y sentido del aprendizaje en adolescentes de secundaria
Díaz Barriga Arceo, Frida¹; Vázquez Negrete, Verónica Isabel^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, Ciudad de México. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Ciberbullying desde la perspectiva del estudiantado: "Lo que vivimos, vemos y hacemos"
Chaves Alvarez, Ana Lucía¹; Morales Ramírez, María Ester¹; Villalobos Cordero, Margarita^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Competencias comunicativas comportamentales: Propuesta de una matriz de observación para estudiantes de pedagogía en contexto de diversidad cultural
Tapia Vidal, Alejandra Soledad^1
1Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 24 Núm. 1 Ene-Abr, ]