Refletindo sobre a tensão entre pesquisa e prática: o caso do ensino de ciências
Pereira, Talita Vidal^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao da Baixada Fluminense, Duque de Caxias, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 2 May-Ago, Pág. 425-438]

Economía política del conocimiento: contrapuntos
Didriksson, Axel^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 150 Oct-Dic, Pág. 190-207]

De la pedagogía social como educación, a la educación social como Pedagogía <Suplemento>
Caride, José Antonio¹; Gradaílle, Rita¹; Caballo, María Belén^1
1Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Ciencias de la Educación, Santiago de Compostela, La Coruña. España
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 4-11]

La consolidación del perfil profesional del educador social: Respuesta al derecho para la ciudadanía <Suplemento>
Ruiz Corbella, Marta¹; Martín Cuadrado, Ana María¹; Cano Ramos, María Antonia^1
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Educación, Madrid. España
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 12-19]

Las tecnologías, un recurso didáctico que fortalece la autorregulación del aprendizaje en poblaciones excluidas <Suplemento>
Zarceño, Ada Janeth¹; Andreu, Patricia Carolina^1
1Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", Departamento de Ciencias de la Educación, San Salvador. El Salvador
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 28-35]

Modelo integral de intervención para la prevención en drogodependencias: Aportes para la pedagogía social <Suplemento>
Salazar Ascencio, José¹; Williamson Castro, Guillermo^1
1Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 20-27]

Nuevas lógicas en la formación profesional en Argentina: Redefiniendo lo educativo, lo laboral y lo social
Jacinto, Claudia^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 120-137]

Pedagogía social y educación social: reflexiones y experiencias. Introducción <Suplemento>
Salazar Ascencio, José^1
1Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 2-3]

El logro de las metas y la consolidación de los proyectos de vida de los y las jóvenes egresados/as de la Telesecundaria Tetsijtsilin en Tzinacapan, Cuetzalan, Puebla
Morales Espinosa, María del Coral^1
1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México
[Bajo el volcán, México, 2015 Vol. 15 Núm. 22 , Pág. 179-208]

Análise de concepções e propostas de gestores escolares sobre o bullying
Crochik, Jose Leon¹; Silva, Pedro Fernando¹; Freller, Cintia Copit¹; Alves, Lucas Stefano de Lima¹; Carrenho, Aline Costa¹; Dalenogare, Gianlucca Vergian^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Psicologia, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 115-127]

Algunos desafíos de la educación superior en torno al conflicto colombiano. Reflexiones a propósito de la relación entre educación y sociedad
Londoño Orozco, Guillermo^1
1Universidad de La Salle, Vicerrectoría Académica, Bogotá. Colombia
[Revista de la Universidad de La Salle, Colombia, 2014 Vol. 35 Núm. 65 Sep-Dic, Pág. 33-50]

La función social de la ciencia: el papel de la universidad. The Social Function of Science: the Role of the University
Núñez Jover, Jorge¹; Figaredo Curiel, Francisco¹; Blanco Godínez, Félix^1
1Universidad de La Habana, La Habana. Cuba
[Universidad de La Habana, Cuba, 2013 Núm. 276 Jul-Dic, Pág. 8-14]

Red de centros de investigación como base de la actividad científica en una institución de educación superior cubana: la Universidad Central de Las Villas
Rubio González, Ángel M¹; García Cuevas, José L^1
1La Habana. ; ²Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Centro de Estudios Energéticos y Tecnologías Ambientales, Santa Clara, Villa Clara. Cuba
[Universidad de La Habana, Cuba, 2013 Núm. 276 Jul-Dic, Pág. 124-136]

El ciudadano en los manuales de historia, instrucción cívica y urbanidad, 1910-1948
Muñoz Monsalve, Mónica Marcela^1
1Institución Educativa Carlos Pérez Mejía, Medellín, Antioquia. Colombia
[Historia y sociedad (Medellín), Colombia, 2013 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 215-240]

Definición de la función educativa en Aguascalientes en el marco del desarrollo constitucional de México: Una experiencia estatal de construcción del derecho a la educación
Barba, Bonifacio^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, Departamento de Educación, Aguascalientes. México
[Perfiles educativos, México, 2012 Vol. 34 Núm. 135 , Pág. 41-61]

Educación y sociedad: una mirada desde la formación doctoral
Camacho Sanabria, Carmen Amalia^1
1Universidad de La Salle, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá. Colombia
[Revista de la Universidad de La Salle, Colombia, 2012 Vol. 33 Núm. 58 May-Ago, Pág. 21-49]

La tutoría en el marco de la formación doctoral en la Universidad de La Salle
Camacho Sanabria, Carmen Amalia^1
1Universidad de La Salle, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá. Colombia
[Revista de la Universidad de La Salle, Colombia, 2012 Vol. 33 Núm. 58 May-Ago, Pág. 51-60]

Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral: o caso das oficinas de jogos teatrais sobre a dengue
Oliveira, Denise Figueira de¹; Mendonca, Cinthia Cristina Resende¹; Meirelles, Rosane Moreira Silva de¹; Coutinho, Claudia Mara Lara Melo¹; Araujo-Jorge, Tania Cremonini¹; Luz, Mauricio Roberto Motta Pinto da^1
1Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Instituto Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil
[Interface (Botucatu), Brasil, 2012 Vol. 16 Núm. 43 Oct-Dic, Pág. 929-942]

Numeralismo: un asunto que incumbe a todo el mundo (Sí, también a usted a quien las matemáticas lo aturden)
Alatorre, Silvia^1
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2011 Vol. 16 Núm. 50 Jul-Sep, Pág. 961-986]

Educación y sociedad: apuntes para una aproximación a la praxis educativa desde el Marxismo
Morales Zúñiga, Luis Carlos^1
1Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, San José. Costa Rica
[Actualidades investigativas en educación, Costa Rica, 2009 Vol. 9 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-13]