| Journal: | Tecnología y comunicación educativas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000237641 |
| ISSN: | 0187-0785 |
| Authors: | Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique1 |
| Institutions: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México |
| Year: | 2004-2005 |
| Season: | Jul-Jun |
| Volumen: | 19-20 |
| Number: | 40 |
| Pages: | 68-93 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | En este artículo se destaca cuáles son los elementos que deben considerarse en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje heurístico, para propiciar y potenciar la interacción cognitiva de los actores del proceso educativo. Se parte del análisis de entornos virtuales de aprendizaje, particularmente e-learning y se consideran sus bondades para generar un ambiente virtual de aprendizaje heurístico. Por último, se muestra un ejemplo de cómo trabajar en un entorno de este tipo |
| Disciplines: | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Keyword: | Educación a distancia, Tecnología de la información, Educación en línea, Ambientes virtuales, Aprendizaje, E-learning |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
