| Journal: | Roteiro (Joacaba) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000444172 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Authors: | Giacomazzo, Graziela Fatima1 |
| Institutions: | 1Universidade do Extremo Sul Catarinense, Unidade Academica de Humanidades, Ciencia e Educacao, Criciuma, Santa Catarina. Brasil |
| Year: | 2015 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 40 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 333-356 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This article presents a study on the transitional aspects of the Academic and Postgraduate Academic Science, Normal and Post-Normal science; Modern and Postmodern science and Science Mode 1 and Mode 2. Of the prospects that intend to describe the changes produced from the second half of the twentieth century, the scientific and technological research, in the the science notions that place as a central element of these processes a complex configuration of relations have been identified between universities, industries, government and society and in the ways of doing science in contexts named “new” and the prefix “post”. Science, in the same way that society, by its dynamic and continuous movement, comes in transition and, therefore, there are no changes in the scientific knowledge production |
| Portuguese abstract | O artigo apresenta um estudo sobre os aspectos transicionais entre a Ciência Acadêmica e Pós-Acadêmica, a Ciência Normal e Pós-Normal, a Ciência Moderna e Pós-Moderna, e a Ciência Modo 1 e Modo 2. Das perspectivas que intencionam descrever as mudanças produzidas a partir da segunda metade do século XX, nas pesquisas científicas e tecnológicas, foram identificadas as noções de ciência que situam como elemento central desses processos uma complexa configuração das relações entre universidade, indústrias, governo e sociedade e nos modos de se fazer ciência em contextos nomeados “novos” e de prefixo “pós”. A Ciência, do mesmo modo que a sociedade, pela sua dinâmica e movimento contínuo, apresenta-se em transição, e, portanto, há mudanças na produção do conhecimento científico. Palavras-chave: Ciência. Produção do conhecimento. Transição |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Conocimiento científico, Transición, Universidad-Industria, Investigación científica, Historia de la ciencia |
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