Consideraciones acerca de la noción de ‘usted’ de solidaridad en el español hablado en Medellín (Colombia)
García Tesoro, Ana Isabel¹; Jang, Ji Son^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 212-234]

El desarrollo del conocimiento de los componentes y funciones del lenguaje escrito en estudiantes prelectores
Martínez Giménez, Tomás¹; Sellés Nohales, Pilar^2
1Universidad de Valencia, Valencia. España; ²Universidad Católica de Valencia, Valencia. España
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 117-135]

El uso de las formas y fórmulas de tratamiento en hablantes bilingües de español de herencia: Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Mendizábal de la Cruz, Nieves^1
1Universidad de Valladolid, Valladolid. España
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 313-337]

Fórmulas de tratamiento nominales del profesorado y estudiantado de escuelas públicas de la Región de La Araucanía: Relaciones y roles discursivos en interacciones orales en el aula
Errázuriz, María Constanza¹; Aguilar, Paula²; Cocio, Andrea^3
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad San Sebastián, Concepción. Chile; ³Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 363-385]

Fórmulas de tratamiento y consignas en el nivel secundario en español bonaerense: Un espacio para la reflexión sobre la lengua
Dambrosio, Antonela G^1
1Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Buenos Aires. Argentina
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 386-416]

Impacto de la experiencia en inmersión en la motivación de aprendientes de español como segunda lengua: Un estudio desde la perspectiva del Sistema Motivacional del Yo
López Perles, Andrea^1
1St Bernards’s High School, Milton Road. Reino Unido
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 91-116]

La conciencia pragmática de los estudiantes nativos y no nativos del español: El caso de las peticiones hacia profesores
Marsily, Aurélie^1
1Universite Catholique de Louvain, Lovaina, Brabante. Bélgica
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 338-362]

La noticia sobre violencia contra la mujer en la prensa española y alemana: Estudio comparativo de patrones discursivos
Piñero Piñero, Gracia¹; Bonachera Álvarez, Trinidad^2
1Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria. España; ²University Regensburg, Institute for Romanistik, Freistaat Bayern. Alemania
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 136-172]

Las formas pronominales de tratamiento en Español Lengua Extranjera: Actitudes y creencias de profesores y profesores en formación
Vela Delfa, Cristina^1
1Universidad de Valladolid, Valladolid. España
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 287-312]

Los significados sociales de las formas de tratamiento ‘tú’ y ‘usted’ en Bogotá, Colombia y sus implicaciones en la enseñanza de español como lengua extranjera
López López, Giovani¹; Martínez Franco, Sandra Patricia^1
1Fort Valley State University, Fort Valley, Georgia. Estados Unidos
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 417-450]

‘Me encanta este tipo de ideas. Grandes, niñas’: Formas de tratamiento y estrategias de cortesía usadas por jóvenes universitarios al interactuar en Instagram
Varas Alarcón, Magaly¹; Vásquez Rocca, Liliana^2
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ²Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Chile
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 235-259]

Polysemy and semantic relations in Italian spatial prepositions
Ursini, Francesco-Alessio¹; Long, Haiping²; Zhang, Sara (Yue)^2
1Central China Normal University, Wuhan, Hubei. China; ²Sun Yat-sen University, Guangzhou, Guangdong. China
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 173-198]

Representations of foreign English teachers in Colombian newspapers: A critical discourse analysis
Correa, Doris¹; Flórez, Iván^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 6-36]

Variación lingüística de la cortesía verbal en el discurso académico escrito: Atenuación e intensificación de la voz del autor en la evaluación de las fuentes
Sánchez Jiménez, David^1
1New York City College of Technology, New York. Estados Unidos
[Revista signos, Chile, 2022 Vol. 55 Num. 108 Mar, Pag. 260-286]

Aplicaciones de inteligencia artificial para la clasificación automatizada de propósitos comunicativos en informes de ingeniería
Venegas, René^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Revista signos, Chile, 2021 Vol. 54 Num. 107 Dic, Pag. 942-970]

Constructing discourse: An experimental approach
Recio Fernández, Inés¹; Loureda, Óscar¹; Sanders, Ted J. M^2
1Heidelberg University, Heidelberg, Baden-Wurttemburg. República Federal Alemana; ²Utrecht University, Utrecht. Países Bajos
[Revista signos, Chile, 2021 Vol. 54 Num. 107 Dic, Pag. 1004-1025]

El análisis del discurso en Latinoamérica: Objetos, perspectivas y debates
Narvaja de Arnoux, Elvira^1
1Universidad de Buenos Aires, Instituto de Lingüística, Buenos Aires. Argentina
[Revista signos, Chile, 2021 Vol. 54 Num. 107 Dic, Pag. 711-735]

El aporte científico de Giovanni Parodi y dos debates: Los géneros discursivos y la lectura crítica
Bolívar, Adriana^1
1Universidad Central de Venezuela, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Revista signos, Chile, 2021 Vol. 54 Num. 107 Dic, Pag. 687-710]

Epistemic context analysis
van Dijk, Teun A^1
1Centre of Discourse Studies, Barcelona. España
[Revista signos, Chile, 2021 Vol. 54 Num. 107 Dic, Pag. 758-770]

Mapping out the road from corpus linguistics to psycholinguistics
Louwerse, Max M^1
1Tilburg University, Tilburg, North Brabant. Países Bajos
[Revista signos, Chile, 2021 Vol. 54 Num. 107 Dic, Pag. 971-984]