Políticas públicas de avaliacao do Ensino Superior: tateando um conceito de qualidade da educacao



Document title: Políticas públicas de avaliacao do Ensino Superior: tateando um conceito de qualidade da educacao
Journal: Revista NUPEM
Database: CLASE
System number: 000401373
ISSN: 2176-7912
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Educacao, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
Year:
Season: Ago-Dic
Volumen: 4
Number: 7
Pages: 237-248
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Portuguese abstract O presente artigo discute o modelo de qualidade subjacente às políticas de avaliação do ensino superior brasileiro, implantadas desde meados da década de 1990. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental, fazemos um breve resgate histórico do desenvolvimento dessas políticas, inicialmente no governo Fernando Henrique Cardoso (FHC) e, posteriormente, reformuladas no governo Luis Inácio Lula da Silva (LULA). Observa-se que, simultaneamente às políticas, houve um processo expansivo do ensino superior privado, principalmente, no governo FHC, introduzindo na educação os conceitos e ideais de qualidade do mundo empresarial. As instituições de ensino são muito mais complexas e infelizmente, observa-se historicamente que os sistemas de avaliação do ensino superior brasileiro se pautam em pressupostos e concepções do modelo empresarial
Disciplines: Educación
Keyword: Planeación y políticas educativas,
Evaluación educativa,
Educación superior,
Calidad educativa,
Historia,
Cardoso, Fernando Henrique,
Lula da Silva, Luiz Inacio,
Brasil
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