Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular. El caso de Formación cívica y ética en la escuela secundaria



Document title: Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular. El caso de Formación cívica y ética en la escuela secundaria
Journal: Revista mexicana de investigación educativa
Database: CLASE
System number: 000208218
ISSN: 1405-6666
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Instituto de Ciencias de la Educación, Cuernavaca, Morelos. México
Year:
Season: Sep-Dic
Volumen: 8
Number: 19
Pages: 631-652
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Pedagogía,
Currículo,
Planeación y políticas educativas,
Profesores,
Sistemas educativos,
Reforma curricular,
Educación media,
Formación cívica y ética
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