¿Aprobar o reprobar? El sentido de la evaluación en educación básica



Document title: ¿Aprobar o reprobar? El sentido de la evaluación en educación básica
Journal: Revista mexicana de investigación educativa
Database: CLASE
System number: 000225270
ISSN: 1405-6666
Authors: 1
Institutions: 1Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Oct-Dic
Volumen: 9
Number: 23
Pages: 817-839
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, teórico
Disciplines: Educación
Keyword: Evaluación educativa,
Calidad educativa,
Exámenes,
Rendimiento escolar,
Reprobación,
Promoción
Full text: Texto completo (Ver HTML)