461.- |
Milstein, Diana; Clemente, Ángeles; Dantas-Whitney, María; Guerrero, Alba Lucy y Higgins, Michael. Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes. Entre tiempos y espacios compartidos. Buenos Aires: Miño y Dávila editores, 2011
Jaramillo, Jesús1
1Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Ciencias de la Educación, Comahue, Neuquén. Argentina
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 55 Oct-Dic, Pag. 1303-1309]
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Zabalza Beraza, Miguel Ángel; Rivera Morales, Alicia. Trayectoria y confi guración de la didáctica universitaria, espacios, prácticas y actores. Ciudad de México: Editorial Domzen, 2011
Camarena Gallardo, Patricia1
1Instituto Politécnico Nacional, México, Distrito Federal. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 55 Oct-Dic, Pag. 1297-1302]
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464.- |
Aproximaciones a lo educativo a través del análisis político del discurso. Buenfil Burgos, Rosa Nidia; Navarrete Cazales, Zaira (coords.). Discursos educativos, identidades y formación profesional. Producciones desde el análisis político de discurso. Ciudad de México: Plaza y Valdés Editores, 2011
Hernández Rosete, Daniel1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 953-960]
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Cambio conceptual y construcción de modelos científicos precursores en educación infantil
Canedo Ibarra, Sabrina Patricia1; Castelló Escandell, Josep2; García Wehrle, Paloma2; Gómez Galindo, Alma Adrianna3; Morales Blake, Alejandro Rafael4
1Colegio St. John’s, Manzanillo, Colima. México; 2Universidad de Barcelona, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Matemática, Barcelona. España; 3Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Monterrey, Nuevo León. México; 4Universidad de Colima, Facultad de Ciencias Marinas, Manzanillo, Colima. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 691-727]
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467.- |
Desarrollo del pensamiento crítico en ambientes de aprendizaje basado en problemas en estudiantes de educación superior
Olivares Olivares, Silvia Lizett1; Heredia Escorza, Yolanda2
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Monterrey, Nuevo León. México; 2Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Graduados en Educación, Monterrey, Nuevo León. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 759-778]
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Enseñanza de la física en la Escuela Nacional de Agricultura y Veterinaria (siglo XIX)
Deschamps Ramírez, Paulina1; Ramos Lara, María de la Paz2
1University of Oxford, Oxford, Oxfordshire. Reino Unido; 2Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, México, Distrito Federal. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 817-848]
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Experiencias estudiantiles en telesecundarias. Reyes Juárez, Alejandro. Más allá de los muros. Adolescencias rurales y experiencias estudiantiles en telesecundarias, Ciudad de México: COMIE, 2011
Guzmán Gómez, Carlota1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 981-989]
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Frontera tecnológica y eficiencia técnica de la educación superior en México
Becerril Torres, Osvaldo U1; Alvarez Ayuso, Inmaculada C2; Nava Rogel, Rosa María3
1Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Economía, Toluca, Estado de México. México; 2Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Madrid. España; 3Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Contaduría y Administración, Toluca, Estado de México. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 793-816]
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Los proyectos de aprendizaje interdisciplinarios en la formación docente
Chacón Corzo, María Auxiliadora1; Chacón, Carmen Teresa2; Alcedo, Yesser Antonio1
1Universidad de Los Andes, Departamento de Pedagogía, San Cristóbal, Táchira. Venezuela; 2Universidad de Los Andes, Departamento de Idiomas Modernos, San Cristóbal, Táchira. Venezuela
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 877-902]
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Una realidad negada: El trabajo docente en escuelas con grupos multigrado. Arteaga Martínez, Paola. Los saberes docentes de profesores en escuelas con grupos multigrado, Ciudad de México: COMIE, 2011
Mercado Maldonado, Ruth1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 973-980]
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Un esfuerzo colectivo con logros y con retos. Hamel, Rainer Enrique (dir.); Lizárraga Corona, César (ed.). Proyecto T’arhexperakua - Creciendo juntos: investigación-acción colaborativa y educación intercultural bilingüe p’urhepecha (video). Ciudad de México: UAM-Iztapalapa/UPN, 2010
Dietz, Gunther1
1Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Jalapa, Veracruz. México
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 54 Jul-Sep, Pag. 961-964]
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Disposición a la reflexión colectiva sistemática en docentes de un centro educativo de Chile
Castro Carrasco, Pablo1; Agüero Carvajal, Carlos; Barraza Alfaro, Andrea; Escobar Puentes, Gonzalo; Jorquera Varas, Jaime
1Universidad de La Serena, Departamento de Psicología, Coquimbo. Chile
[ Revista mexicana de investigación educativa, México, 2012 Vol. 17 Num. 53 , Pag. 573-591]
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