La noción de presicción: análisis y propuesta didáctica para la educación universitaria
Document title: La noción de presicción: análisis y propuesta didáctica para la educación universitaria
Journal: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Database: CLASE
System number: 000283205
ISSN: 1665-2436
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidad de Jaén, Departamento de Matemáticas, Jaén. España
2Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España
Year:
Season: Mar
Volumen: 8
Number: 1
Pages: 25-68
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado
Disciplines: Educación,
Matemáticas
Keyword: Pedagogía,
Educación superior,
Matemáticas aplicadas,
Series de Taylor,
Didáctica,
Enseñanza
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