El teorema de Pitágoras como paradigma de la enseñanza de la geometría plana: simplificar no siempre simplica
Document title: El teorema de Pitágoras como paradigma de la enseñanza de la geometría plana: simplificar no siempre simplica
Journal: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Database: CLASE
System number: 000283180
ISSN: 1665-2436
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Nov
Volumen: 5
Number: 3
Pages: 251-270
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Historia
Keyword: Investigación educativa,
Historia de la ciencia,
Educación media y media superior,
Geometría plana,
Teorema de Pitágoras,
Enseñanza,
Euclides
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