Los profesores indígenas llegan a la universidad: Desafíos para la construcción de un currículo intercultural
Document title: Los profesores indígenas llegan a la universidad: Desafíos para la construcción de un currículo intercultural
Journal: Revista ISEES
Database: CLASE
System number: 000374444
ISSN: 0718-5707
Authors: 1
Institutions: 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Year:
Number: 6
Pages: 43-59
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, crítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación superior,
Sociología de la educación,
Currículo,
Sistemas educativos,
Interculturalidad,
Brasil,
Docencia,
Educación indígena,
Escolarización,
Indígenas,
Enseñanza,
Formación docente
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