| Journal: | Revista iberoamericana de educación superior |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000454682 |
| ISSN: | 2007-2872 |
| Authors: | Fernández Poncela, Anna María1 |
| Institutions: | 1Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Ciudad de México. México |
| Year: | 2017 |
| Season: | Feb |
| Volumen: | 8 |
| Number: | 21 |
| Pages: | 190-217 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, analítico |
| Spanish abstract | Este texto es un estudio sobre emociones, expectativas y evaluaciones en el proceso educativo a través de las representaciones sociales de un grupo de estudiantes universitarios. Se revisan percepciones en torno a la vida, la universidad y en concreto el desarrollo de la enseñanza aprendizaje en una materia. Con ello se tiene un panorama en torno a lo que esperan al iniciar un curso y lo que valoran cuando éste concluye. En general las miradas son satisfactorias y positivas, y el ejercicio permite conocer las opiniones sobre un tema que es poco abordado por la investigación social |
| English abstract | This text is a study about emotions, expectations and evaluations in the educational process through social representations of a group of college students. Perceptions about life, the university and specifically the development of teaching and learning in a subject are reviewed. This will provide an overview about what they expect when starting a course and what they value when it concludes. The views are commonly satisfactory and positive, and this exercise allows the views on a topic that is little discussed by social sciences research |
| Portuguese abstract | Este texto é um estudo sobre emoções, expectativas e avaliações no processo educativo através das representações sociais de um grupo de estudantes universitários. São revisadas percepções em torno da vida, da universidade e especificamente do desenvolvimento do ensino-aprendizagem na aula, a fim de obter o panorama sobre aquilo que os estudantes esperam no início do curso e aquilo que valorizam na conclusão do mesmo. Em geral, os olhares são satisfatórios e positivos e o exercício permite conhecer as opiniões referentes a este tema pouco estudado pela pesquisa social |
| Disciplines: | Educación, Psicología |
| Keyword: | Educación superior, Psicología educativa, Estudiantes universitarios, Emociones, Expectativas, Universidades, Representaciones sociales, Evaluaciones, Concepción del mundo |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
