| Journal: | Revista historia hoje |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000408416 |
| ISSN: | 1806-3993 |
| Authors: | Marques, Juliana Bastos1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Year: | 2013 |
| Season: | Jun |
| Volumen: | 2 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 329-346 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| English abstract | Nowadays, due to its tremendous popularity, Wikipedia is an unavoidable source, even though its History content may still be weak, improper, or even erroneous. This text aims to present the results of a learning experience with critical reading and editing of Wikipedia articles on classroom, at an Ancient History undergraduate course |
| Portuguese abstract | Em razão de sua imensa popularidade, a Wikipédia é hoje uma fonte inescapável, ainda que muito do seu conteúdo em História se apresente fraco, impróprio ou mesmo errôneo. Este texto visa apresentar os resultados de uma experiência didática com a leitura crítica e edição de artigos da Wikipédia em sala de aula em uma disciplina de História Antiga na graduação |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Pedagogía, Educación superior, Internet, Wikipedia, Conocimiento, Colaboración, Enseñanza de la historia |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
