Revista: | Revista historia hoje |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000412036 |
ISSN: | 1806-3993 |
Autores: | Souza, Marina de Mello e1 |
Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil |
Año: | 2012 |
Periodo: | Jun |
Volumen: | 1 |
Número: | 1 |
Paginación: | 17-28 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico, descriptivo |
Resumen en inglés | From my experience as a teacher of Af - rican history and the contact with teachers working in different levels, I point out some problems concerning teaching African history and, second - arily, afro-Brazilian culture, and I sug - gest ways that can help teachers to ap - proach the subject and to enhance their knowledge about this area |
Resumen en portugués | Com base na experiência como professo - ra de história da África e no contato com professores de níveis diversos, indico al - guns problemas referentes ao ensino de história da África e, secundariamente, cultura afro-brasileira, e proponho for - mas de o professor abordar o tema e aprimorar seu domínio sobre a área |
Disciplinas: | Educación |
Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Didáctica, Pedagogía, Enseñanza de la historia, Africa, Docentes |
Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |