| Journal: | Revista EduSol |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000435913 |
| ISSN: | 1729-8091 |
| Authors: | Hug, Theo1 |
| Institutions: | 1University of Innsbruck, Innsbruck, Tirol. Austria |
| Year: | 2016 |
| Season: | Abr-Jun |
| Volumen: | 15 |
| Number: | 55 |
| Pages: | 1-9 |
| Country: | Cuba |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | El “aprendizaje móvil” es en la actualidad un tema controversial. Por un lado, son diseñadas nuevas posibilidades para el aprendizaje y la educación; por otro lado, se encuentran las voces escépticas a las que no hay que desoír. Como ejemplo del modelo contrario se presentan los esfuerzos para la implementación de la prohibición del teléfono móvil. El objetivo es señalar algunas diferencias importantes entre las líneas estrechas y amplias de argumentación en contextos educativos sobre el aprendizaje móvil |
| English abstract | Currently, ithe theme of "mobile learning" is controversiallydiscussed. On the one hand, new opportunities for learning and education are outlined, on the other hand there are also skepticalvoices. Good practice examples are accompanied by efforts to prohibit cell phone use. The article provides a brief overview of understandings and issues of mobile learning and illustrates them by means of selected examples. It aims at showing up narrow and wide forms of argumentation in contexts of education and mobile learning |
| Disciplines: | Educación, Ciencia y tecnología |
| Keyword: | Didáctica, Educación a distancia, Pedagogía, Tecnología, Enseñanza-aprendizaje |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
