Inclusão de alunos com implante coclear: a visão dos professores
Costa, Juliana Pegas¹; Kelman, Celeste Azulay¹; Goes, Adriana Ramos Silva^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 325-338]

Levanta-te e anda! Duas palavras sobre o passado, o presente e o futuro dos deficientes na África
Oliveira, Joao Vicente Ganzarolli de^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 487-496]

Modelos e Diretrizes para uma Educação Inclusiva: Revisão de Literatura
Siqueira, Maria das Gracas Soares; Aguillera, Fernanda
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 281-294]

O ensino e a aprendizagem da criança com paralisia cerebral: ações pedagógicas possíveis no processo de alfabetização
Franco, Marco Antonio Melo¹; Guerra, Leonor Bezerra^2
1Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciencias Humanas e Sociais, Mariana, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 311-324]

O paradigma da inclusão como utopia na perspectiva freiriana
Marques, Luciana Pacheco¹; Romualdo, Anderson dos Santos^2
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educacao, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; ²Escola Estadual Sao Vicente de Paulo, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 269-280]

Participação das crianças em intervenção precoce: representações sociais de técnicas e famílias
Lapa, Manuela Sofia Fuste; Almeida, Catarina Tomas^1
1Instituto Politecnico de Lisboa, Lisboa. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 459-472]

Percepção dos pais em relação à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular
Freitas, Elisabete Matos; Arroja, Luisa Novais; Ribeiro, Paula Magalhaes; Dias, Paulo Cesar^1
1Universidade Catolica Portuguesa, Lisboa. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 443-458]

Perfil dos professores do ensino fundamental de uma rede pública sobre transtornos de aprendizagem
Machado, Andrea Carla¹; Borges, Karina Kelly²; Costa, Maria da Piedade Resende da¹; Almeida Maria Amelia^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Faculdade de Medicina de Sao Jose do Rio Preto, Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 417-428]

A contribuição da análise de conteúdo nos estudos na área da Educação Especial e sua interface com a prematuridade
Pizzani, Luciana¹; Lopes, Juliana de Fatima; Manzini, Mariana Gurian²; Martinez, Claudia Maria Simoes^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Botucatu, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 459-470]

A criança com Síndrome Cri-Du-Chat na escola comum: um estudo de caso
Drago, Rogerio¹; Burgos, Vanessa Pita Barreira¹; Santos, Camila Reis dos^2
1Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil; ²Faculdade Serravix, Serra, Espirito Santo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 391-402]

A importância da pedagogia nos processos inclusivos
Hattge, Morgana Domenica¹; Klaus, Viviane^2
1Centro Universitario UNIVATES, Curso de Pedagogia, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 327-340]

Alguns efeitos do nosso tempo na formação de professores da Educação Especial
Possa, Leandra Boer¹; Naujorks, Maria Ines^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 447-458]

A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011
Chacon, Miguel Claudio Moriel¹; Martins, Barbara Amaral^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 353-372]

Concordâncias/Discordâncias acerca do processo inclusivo no ensino superior: um estudo exploratório
Marques, Ligia da Silva; Gomes, Claudia^1
1Universidade Federal de Alfenas, Instituto de Ciencias Humanas e Letras, Alfenas, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 313-326]

Conhecimentos prévios dos alunos surdos fluentes em libras referentes à linguagem algébrica no Ensino Médio
Frizzarini, Silvia Teresinha¹; Nogueira, Clelia Maria Ignatius^2
1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 373-390]

Contribuições da consultoria colaborativa para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual
Araujo, Sandra Lucia Silva¹; Almeida, Maria Amelia^2
1Prefeitura Municipal de Araraquara, Araraquara, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 341-352]

Deficiência mental: o que dizem os manuais diagnósticos?
Bridi, Fabiane Romano de Souza¹; Baptista, Claudio Roberto^2
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 499-512]

Desafios da implantação do atendimento educacional especializado no Ensino Superior
Anache, Alexandra Ayach¹; Rovetto, Sabrina Stella Maris¹; Oliveira, Regiane Alves de^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Centro de Ciencias Humanas e Sociais, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 299-312]

(Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP
Moreira, Laura Ceretta¹; Carvalho, Ana Paula de^2
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil; ²Rede Municipal de Ensino de Curitiba, Curitiba, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 283-298]

Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral
Piovezanni, Marco Aurelio Teixeira¹; Rocha, Aila Narane Dahwache Criado²; Braccialli, Ligia Maria Presumido^2
1Associacao Beneficente de Assis, Assis, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2014 Vol. 27 Núm. 49 May-Ago, Pág. 485-498]