Journal: | Revista dialogo educacional |
Database: | CLASE |
System number: | 000322436 |
ISSN: | 1518-3483 |
Authors: | Peppino Barale, Ana María1 |
Institutions: | 1Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, Distrito Federal. México |
Year: | 2004 |
Season: | Sep-Dic |
Volumen: | 4 |
Number: | 13 |
Pages: | 43-52 |
Country: | Brasil |
Language: | Español |
Document type: | Artículo |
Approach: | Descriptivo |
Spanish abstract | La aplicación de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTICs) en la educación exige un cambio drástico en la concepción del proceso de enseñanza aprendizaje. Para aprovechar las características intrínsecas de esta poderosa herramienta la relación docente-estudiantes debe adquirir una dimensión más dinámica, flexible y enriquecedora. El aprendizaje colaborativo es un camino adecuado para responder a las nuevas expectativas. Es necesario repensar la docencia para que se transforme en el timón que oriente y guíe el proceso de aprendizaje |
Portuguese abstract | A aplicação das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) na educação exige uma mudança drástica na concepção do processo de ensino-aprendizagem. Para aproveitar as características intrínsecas desta poderosa ferramenta, a relação professor-aluno deve adquirir uma dimensão mais dinâmica, flexível e enriquecedora. A aprendizagem colaborativa é um caminho adequado para responder as novas expectativas. É necessário repensar a docência para que se transforme no timão que oriente e guie o processo de aprendizagem |
Disciplines: | Educación |
Keyword: | Educación superior, Docencia universitaria, Nuevas tecnologías, Paradigmas educativos, Aprendizaje colaborativo, Enseñanza |
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