Conflicto entre simplicidad didáctica y coherencia conceptual. Una discusión sobre la estructura conceptual del tema circuitos eléctricos en la enseñanza universitaria
Document title: Conflicto entre simplicidad didáctica y coherencia conceptual. Una discusión sobre la estructura conceptual del tema circuitos eléctricos en la enseñanza universitaria
Journal: Revista de enseñanza de la física
Database: PERIÓDICA
System number: 000327510
ISSN: 0326-7091
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe. Argentina
Year:
Season: Dic
Volumen: 21
Number: 2
Pages: 77-78
Country: Argentina
Language: Español
Document type: Revisión bibliográfica
Approach: Descriptivo, crítico
Disciplines: Educación,
Física y astronomía
Keyword: Didáctica,
Investigación educativa,
Física,
Estructura conceptual,
Circuitos eléctricos,
Enseñanza de la física
Keyword: Education,
Physics and astronomy,
Didactics,
Educational research,
Physics,
Conceptual structure,
Electric circuits,
Physics education
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