Algunas aportaciones del análisis de tarea al estudio del desarrollo cognitivo. El caso del aprendizaje de la matemática en el bachillerato
Document title: Algunas aportaciones del análisis de tarea al estudio del desarrollo cognitivo. El caso del aprendizaje de la matemática en el bachillerato
Journal: Revista de educación y desarrollo
Database: CLASE
System number: 000351549
ISSN: 1665-3572
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios sobre Aprendizaje y Desarrollo, Guadalajara, Jalisco. México
Year:
Season: Jul-Sep
Number: 5
Pages: 47-54
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Matemáticas
Keyword: Educación media y media superior,
Enseñanza de las matemáticas,
Algebra,
Enseñanza-aprendizaje
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