Algunas aportaciones del análisis de tarea al estudio del desarrollo cognitivo. El caso del aprendizaje de la matemática en el bachillerato
Título del documento: Algunas aportaciones del análisis de tarea al estudio del desarrollo cognitivo. El caso del aprendizaje de la matemática en el bachillerato
Revista: Revista de educación y desarrollo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000351549
ISSN: 1665-3572
Autors: 1
1
Institucions: 1Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios sobre Aprendizaje y Desarrollo, Guadalajara, Jalisco. México
Any:
Període: Jul-Sep
Número: 5
Paginació: 47-54
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación,
Matemáticas
Paraules clau: Educación media y media superior,
Enseñanza de las matemáticas,
Algebra,
Enseñanza-aprendizaje
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