| Journal: | Revista de administracao da UNIMEP |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000413780 |
| ISSN: | 1679-5350 |
| Authors: | Belli, Hygino Canhadas1 Pizzinatto, Nadia Kassouf1 Giuliani, Antonio Carlos1 Cunha, Christiano Franca da1 Zaccaria, Rosana Borges1 |
| Institutions: | 1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2014 |
| Season: | May-Ago |
| Volumen: | 12 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 207-224 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Revisión bibliográfica |
| Approach: | Histórico, analítico |
| English abstract | The Marketing is the area of business administratio n that makes the liaisons between firms to market, defining what, how, where and which price t o offer goods and services to attend demands or needs. The manner how to do that was pro posed by different ways by scholars through the ages, aggregated by groups of thought c alled Schools. This paper is an exploring study supported on second-based data, library resea rch, websites and researches on other electronic sources. This article aims to concept an d show the Activist School inside the construction and development of the Marketing Thoug ht as the American view of the discipline, the contributions to the marketing and society. The schools of marketing are qualified as based on perspectives of analysis inte ractive / non-interactive and economical / non-economical. The Activist School is non-interact ive and non-economical, but the non- interactive aspect is explained by the marketing is considered at the years 1950 and 1960 a manipulating tool, and the non-economical aspect is explained by the subjectivity of the factors that contributes the explanation and the in duction of the consuming. The Activist School Fundaments have straight influence from psyc hology, using application techniques regarding consumer’s welfare. The main ideas criti cize the bad marketing practices and the consumers were victims of theirs perverse effects b y some companies, existing and unbalanced power between vendors and consumers. Foc using in satisfaction, non-satisfaction and consumer welfare, the marketing was seen as a p ersuading tool to consumers to buy anything by any cost, regardless what and why it’s buying things. Because of the first authors of the Activist School weren’t professionals or aca demicals of marketing, some authors qualify as outside marketing environment. The Activ ist School impacts more significantly to marketing practices than marketing science itself |
| Portuguese abstract | O marketing é a área da administração que faz a int erligação empresa-mercado, dado que define o que, como, onde e a que preço oferecer pro dutos e ou serviços, para atender uma demanda ou necessidade. A maneira de fazer isso foi proposta de formas diferentes pelos estudiosos de cada época, agrupados em grupos de pe nsamento denominados Escolas. Este trabalho é um estudo exploratório apoiado em dados secundários, pesquisa bibliográfica, pesquisa em sites e em outras fontes eletrônicas. O objetivo deste ar tigo é apresentar e contextualizar especificamente a Escola Ativista no desenvolvimento do pensamento de marketing a partir da perspectiva americana da disc iplina, suas contribuições para o mercado e para sociedade. As escolas de marketing são class ificadas a partir das perspectivas de análise interativa/não-interativa e econômica/não-e conômica. A Escola Ativista apresenta a característica não interativa e não econômica, pois a não interatividade é explicada pelo fato do marketing ser considerado no período dos anos 19 50 e 1960 como uma ferramenta de manipulação e a característica não econômica é expl icada pela subjetividade dos fatores contribuintes para explicar e induzir ao consumo. O s fundamentos da Escola Ativista têm influência direta da psicologia, utilizando das téc nicas aplicadas no que diz respeito ao bem estar do consumidor. As idéias principais da Escola estavam nas críticas às supostas más práticas do marketing, pregando que os consumidores se tornavam vítimas dos efeitos perversos das ações realizadas por algumas empresas , por existir um desequilíbrio entre as forças dos vendedores e consumidores. Com foco nas questões da satisfação, insatisfação e bem estar dos consumidores, suas idéias centravam-s e no criticismo às práticas do marketing, pois o mesmo era visto como um meio de persuadir o consumidor para que ele comprasse a qualquer |
| Disciplines: | Administración y contaduría, Educación, Historia |
| Keyword: | Mercadotecnia, Educación superior, Historia regional, Mercadotecnia social, Instituciones educativas, Brasil |
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