| Journal: | Revista da FAEEBA |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000435270 |
| ISSN: | 0104-7043 |
| Authors: | Braga, Clarissa Bittencourt de Pinho e1 Tenorio, Robinson Moreira1 |
| Institutions: | 1Universidade do Estado da Bahia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Contemporaneidade, Feira de Santana, Bahia. Brasil |
| Year: | 2008 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 17 |
| Number: | 30 |
| Pages: | 193-208 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This paper approaches the differences between formal environments and informal environments of learning. It has an attempt, on the part of the educators, to reproduce the behavior, observed in the net interactive tools of informal environments, in formal environments of distance learning. However – even when using names as mediating, moderator or member of the community – the presence of the professor and the formalities of the resume, have significant forms of interference with the relations established in these environments |
| Portuguese abstract | Este artigo aborda as diferenças entre os ambientes formais e os ambientes informais de aprendizagem. Há uma tentativa, por parte dos educadores, de se reproduzir o comportamento observado nas ferramentas interativas dos ambientes informais da rede nos ambientes formais de aprendizado à distância. No entanto – mesmo quando utilizados nomes como mediador, moderador ou membro da comunidade – a presença do professor e as formalidades do currículo interferem de forma significativa nas relações que se estabelecem nesses ambientes |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación a distancia, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Educación en línea, Ambientes de aprendizaje, Comunidades virtuales |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
