A praxis docente na utilizacao de metodos no processo de alfabetizacao: constructivismo ou metodo fonico?
Document title: A praxis docente na utilizacao de metodos no processo de alfabetizacao: constructivismo ou metodo fonico?
Journal: Revista ciencias humanas (Taubate)
Database: CLASE
System number: 000246994
ISSN: 1415-742X
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidade de Taubate, Departamento de Ciencias Sociais e Letras, Taubate, Sao Paulo. Brasil
Year:
Season: Jul-Dic
Volumen: 10
Number: 2
Pages: 143-149
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Aplicado, descriptivo
Disciplines: Educación
Keyword: Sociología de la educación,
Encuestas,
Taubate,
Brasil,
Alfabetización,
Modelo constructivista,
Método fónico
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