Desempenho de escolares com dificuldades de aprendizagem em um programa de intervencao con a consciencia fonologica
Título del documento: Desempenho de escolares com dificuldades de aprendizagem em um programa de intervencao con a consciencia fonologica
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000302582
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Filosofia e Ciencias, Marilia, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 26
Número: 80
Paginación: 207-219
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Pedagogía,
Estudiantes,
Problemas de aprendizaje,
Aprendizaje,
Desempeño escolar,
Sao Paulo,
Psicopedagogía
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