Cultural tolerance and music preference: effect of interdisciplinary lessons on students aesthetic response



Document title: Cultural tolerance and music preference: effect of interdisciplinary lessons on students aesthetic response
Journal: Psicologia : Teoria e pratica
Database: CLASE
System number: 000254144
ISSN: 1516-3687
Authors: 1
2
Institutions: 1Syracuse University, Nueva York. Estados Unidos de América
2Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil
Year:
Season: Jun-Dic
Volumen: 7
Number: 2
Pages: 115-133
Country: Brasil
Language: Inglés
Document type: Artículo
Approach: Aplicado
Disciplines: Psicología,
Filosofía,
Arte
Keyword: Psicología social,
Estética,
Arte y sociedad,
Interdisciplinariedad,
Educación musical,
Familiarización cultural,
Psicología transcultural,
Juicio estético,
Música
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