A terapia em consciência fonológica no processo de alfabetização
Document title: A terapia em consciência fonológica no processo de alfabetização
Journal: Pro-Fono revista de atualizacao cientifica
Database: PERIÓDICA
System number: 000301715
ISSN: 0104-5687
Authors: 1
1
2
Institutions: 1Universidade Federal de Santa Maria, Curso de Fonoaudiologia, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
2Universidade Federal de Santa Maria, Curso de Fonoaudiologia, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
Year:
Season: May-Ago
Volumen: 17
Number: 2
Pages: 175-184
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Experimental
Portuguese abstract TEMA: consciência fonológica e alfabetização. OBJETIVO: verificar a influência da terapia em consciência fonológica no processo de alfabetização. MÉTODO: 46 crianças foram submetidas à avaliação da leitura e escrita de palavras e pseudopalavras e da consciência fonológica; o grupo experimental foi submetido à intervenção. RESULTADOS: a terapia interferiu positivamente no desempenho das crianças do grupo experimental (76,47%) nas tarefas de consciência fonológica e em relação ao seu desempenho em leitura e escrita e somente as crianças alfabetizadas conseguiram realizar as tarefas de consciência fonêmica. CONCLUSÃO: a terapia de consciência fonológica facilita a aquisição do código alfabético
Disciplines: Medicina,
Educación
Keyword: Otorrinolaringología,
Educación básica,
Fonología,
Niños,
Lectura,
Escritura,
Aprendizaje
Keyword: Medicine,
Education,
Otolaryngology,
Basic education,
Phonology,
Children,
Reading,
Writing,
Learning
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