Criterios e indicadores que definen la calidad de la función de investigación en la UPEL, caso Instituto Pedagógico de Maracay
Document title: Criterios e indicadores que definen la calidad de la función de investigación en la UPEL, caso Instituto Pedagógico de Maracay
Journal: Paradigma (Maracay)
Database: CLASE
System number: 000349324
ISSN: 1011-2251
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela
Year:
Season: Jun
Volumen: 24
Number: 1
Pages: 7-36
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Divulgación
Disciplines: Educación
Keyword: Educación de posgrado,
Educación superior,
Investigación educativa,
Calidad educativa,
Metodología,
Investigación,
Organizaciones sociales,
Venezuela,
Currículo
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