Caracterización de los significados personales con respecto a las nociones básicas de teoría de conjuntos en un grupo de maestros de educación primaria en formación
Document title: Caracterización de los significados personales con respecto a las nociones básicas de teoría de conjuntos en un grupo de maestros de educación primaria en formación
Journal: Paradigma (Maracay)
Database: CLASE
System number: 000349327
ISSN: 1011-2251
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maracay, Maracay, Aragua. Venezuela
Year:
Season: Jun
Volumen: 24
Number: 1
Pages: 101-116
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Investigación educativa,
Educación básica,
Formación docente,
Teoría de conjuntos,
Didáctica,
Enseñanza de las matemáticas,
Enseñanza-aprendizaje,
Currículo
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