| Journal: | Lumina (Juiz de Fora) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000473874 |
| ISSN: | 1981-4070 |
| Authors: | Lemos-Junior, Urbano1 Gosciola, Vicente1 |
| Institutions: | 1Universidade Anhembi Morumbi, Programa de Pos-Graduacao em Comunicacao Audiovisual, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2018 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 12 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 167-185 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Portuguese abstract | O artigo analisa a ideia de performance atravessada pela noção de representação da violência. O objetivo do artigo é elucidar o espaço do corpo no cinema documentário por meio do estudo da memória da violência performatizada presente nos filmes O Ato de Matar (2012), de Joshua Oppenheimer, e S21 - A Máquina da Morte do Khmer Vermelho (2003), do cineasta cambojano Rithy Panh. Em ambos os documentários, a reencenação da tortura é evidenciada através da dimensão performática e por meio do emprego de dispositivos que confrontam os perpertradores da violência com as memórias dos crimes cometidos tanto na Indonésia quanto no Camboja. O artigo se ampara nas noções de performance, encontradas em Schechner (1985) e Taylor (2009) para compreender o “comportamento restaurado” em situações traumáticas. O estudo recorre ainda a Derrida (2001) para o entendimento de arquivos, registros e traumas em situações que culminaram em políticas de sofrimentos. Entende-se que os resultados obtidos nos documentários são confrontados a partir de performances distintas da violência e das relações entre memória e testemunho. Além disso, constata-se que por falta de imagens sobre as torturas as memórias são encenadas, reencenadas ou servem como arquivos vivos de episódios sangrentos nos dois países |
| Disciplines: | Antropología, Arte |
| Keyword: | Etnología y antropología social, Cine, Violencia, Representación, Performance, Documental, Memoria, Testimonios, Víctimas, Oppenheimer, Joshua, Panh, Rithy |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
