Apresentação – Diferença, cinema e educação: o que há de pergunta nesta composição?
Ribetto, Anelice¹; Filé, Valter^2
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguacu, Rio de Janeiro. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 13-15]

Boca de lixo: o outro, o nome e o encontro
Ribetto, Anelice¹; Filé, Valter^2
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguacu, Rio de Janeiro. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 33-49]

Convite à criação: deslocamentos da palavra na escola
Leão Luz, Raquel¹; Bueno Fischer, Rosa Maria^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 137-153]

Diferença e educação: pensando essa composição
Pereira Novaes, Marcus¹; Marques, Davina^2
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Sao Paulo, Hortolandia, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 9-10]

Ética como jogo de cena
Araújo, Pedro Felipe M. de¹; Santos Baptista, Luis Antonio dos^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 105-118]

Fazendo e desfazendo gênero em Billy Elliot
Ferrari, Anderson¹; Lopes de Souza, Marcos²; Polato de Castro, Roney^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Jequie, Bahia. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 51-67]

Heterotopias e trajetividades: lugares para as diferenças nas subjetividades nômades
Carvalho, Alexandre Filordi de^1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 119-134]

Letramento digital: processos cognitivos e afetivos na produção escrita de jovens
Vale da Paixão, Sérgio¹; Lemos de Souza, Leonardo^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Parana, Jacarezinho, Paraná. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Assis, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 173-188]

Nosotros y los otros: diversidad y cuidado de sí y del otro
Najmanovich, Denise^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 17-31]

Os desafios para a formação de alunos leitores: a análise de uma experiência na escola
Pulz Araújo, João Marcos¹; Martins Tassoni, Elvira Cristina^1
1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 155-171]

Por entre as tardes e os efeitos dos encontros com Margueritte ou dos descaminhos de uma ethopoiesis de si
Oliveira Dias, Rosimeri de¹; Barros de Barros, Maria Elizabeth^2
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 69-85]

Quando ainda não existia a palavra: M-o vampiro de Dusseldorf (1931)
Alves, Nilda¹; Toja, Noale^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 73 , Pág. 87-103]

A máquina fílmica e a tela preta/branca como ferramentas de desterritorialização
Shilna Conte, Tanya^1
1State University of New York, Buffalo, Nueva York. Estados Unidos de América
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 15-28]

Cinema e intensidades: close-up e esgotamento
Speglich, Érica¹; Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 59-72]

Errâncias: cartografias em trajetos de-formativos
Kasper, Kátia Maria¹; Tóffoli, Gabriela de Sousa^1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 85-98]

Gêneros textuais nos livros didáticos do ensino médio
Zanchetta-Junior, Juvenal¹; Mazzo, Keli¹; Menegon, Erika Nogueira^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras-Brasil, Assis, Sao Paulo. ; ²Secretaria de Educacao, Assis, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 99-114]

Mafalda e a escola: representações da educação argentina em cinco tirinhas de Quino
Piacenti, Raquel Cardonha¹; Martins, Maria do Carmo^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 43-58]

Natação como metáfora da leitura
Kempinska, Olga Donata Guerizoli^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 29-42]

Ribeiro, Djamila. O que é lugar de fala? Belo Horizonte (MG): Letramento, Justificando, 2017, 112 p
Pereira, Artur Oriel^1
1Secretaria de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 153-156]

Uma professora visitante na Faculdade de Educação da Unicamp
Teles, Maria Amelia de Almeida^1
1União de Mulheres de São Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2018 Vol. 36 Núm. 72 , Pág. 135-149]