O show matemática do milhão: divulgando e promovendo conhecimento



Document title: O show matemática do milhão: divulgando e promovendo conhecimento
Journal: Latin American Journal of Development
Database: CLASE
System number: 000507187
ISSN: 2674-9297
Authors: 1
2
Institutions: 1Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Visconde do Rio Branco, Minas Gerais. Brasil
2Universidade Federal de Vicosa, Vicosa, Minas Gerais. Brasil
Year:
Season: Jul-Ago
Volumen: 3
Number: 4
Pages: 2324-2328
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract This paper is about the presentation of a game called "Show Math do Milhão", a quiz game that follows the format of the TV game "Show do Milhão", presented by SBT television network. The purpose of the game was to awaken the students' interest for mathematical contents, since the game deals with several contents at different levels. When the student gets it right, he/she feels motivated to continue studying, and when he/she gets it wrong, he/she feels motivated to seek knowledge so that the mistake will not be repeated. Besides arousing the students' interest, the game is also interesting for teachers, who can replace a formal evaluation of questions and answers by this more dynamic and fun evaluation
Portuguese abstract Esse artigo trata da apresentação de um jogo intitulado “Show Matemática do Milhão”, um jogo de perguntas que segue o formato do jogo televisivo “Show do Milhão”apresentado pela emissorade televisão SBT. O intuito do jogo foi despertar o interesse dos alunos por conteúdos matemáticos, visto queo jogo trata de diversos conteúdos de diversos níveis. O aluno acertando sente-se motivadoa continuar os estudos e errado sente-se motivado a buscar o conhecimento para que o erro não se repita. Além de despertar o interesse dos alunos, o jogo também é interessante para professores que podem substituir uma avaliação formal de perguntar e respostas por essa avaliação mais dinâmica e divertida
Disciplines: Educación
Keyword: Didáctica,
Brasil,
Enseñanza de las matemáticas,
Recursos didácticos,
Juegos,
Computadoras
Keyword: Didactics,
Brazil,
Didactic resources,
Game,
Mathematics teaching,
Computer s,
Jogo,
Recursos didáticos,
Ensino de Matemática,
Computador
Full text: Texto completo (PDF)